试论高中语文文言文教学的主问题设计

• 作者: 陈佳
• 来源期刊: 现代基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 主问题设计 写作背景 人物关系 文体特点 师生互动 教学效率
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

文章针对当今高中语文文言文课堂教学过程中教师提问过繁过碎、过浅过细的弊端，提出了对于文言文教学主问题设计的探讨。分别从写作背景、人物关系、文体特点、标题关键词四个角度进行思考，以增强课堂的师生互动，提高高中语文文言文的教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈佳		4	0	0.0	0.0