活用探究激活课堂——以高中《政治》教学为例

• 作者: 叶素珍
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 探究式教学 以学生为本 主动性 积极性
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 3092字
• 语种: 中文

摘要

着眼运用探究式教学发挥学生的主体作用,通过灵活运用不同类型的探究教学方式进行课堂的改革,充分调动了学生学习的主动性和积极性,从而让政治课的课堂焕发出生命活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶素珍		3	1	1.0	1.0