技术启迪智慧——探究式科学教学模式与策略

• 作者: 李怿珍
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 技术 科学探究 教学模式 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 字数: 4392字
• 语种: 中文

摘要

本文基于建构主义学习和“以学生为中心”的理念,提出了基于新技术支持的小学科学探究式教学模式.辅以案例阐述了在科学探究过程中运用情境认知、任务驱动、知识理解支持、学习支架、协作学习等策略以提高学生科学探究的深度和效度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李怿珍		4	1	1.0	1.0