走进小班结构游戏的行动之旅——小班结构游戏案例“飞机”

• 作者: 吕明华
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 小班幼儿 建构游戏 观察 指导策略
• 年，卷（期）: jytj_2013,（3）
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: G613.7

摘要

游戏是幼儿园的基本活动,教师只有走进孩子的游戏世界去深入观察、了解幼儿,才可能真正理解、支持他们。在走进小班结构游戏的行动研究中,我们基于小班幼儿处于结构水平萌芽阶段的特点,以满足幼儿游戏性体验为先导,选择有趣恰当的游戏内容,采取丰富幼儿认知经验、投放适宜材料、加强技能支持等策略,关注不同能力幼儿的差异和资源运用,并加以引导,让每一位幼儿在建构中获得不同程度的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕明华	福州市台江区鳌峰街道中心幼儿园	4	0	0.0	0.0