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大学生心理健康教育模式建构研究
心理健康
教育模式
建构
大学生
高校大学生"双创"教育模式建构研究
"双创"教育
课程体系
实践体系
保障体系
隐喻建构及其认知效应在大学英语阅读中的应用
隐喻语法
认知效应
大学英语
英语阅读
现实语境中的"大学语文"教学模式的建构
大学语文
现实
教学目标
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 何以建构大学阅读教育模式
来源期刊 终身教育 学科 工学
关键词 教育模式 哈佛大学 阅读 合二为一 基础知识 教育体系 大学教育 中国式
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-70
页数 4页 分类号 TU476.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育模式
哈佛大学
阅读
合二为一
基础知识
教育体系
大学教育
中国式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
终身教育
双月刊
中国福建福州市鼓屏路162号福建省教育厅2号楼
出版文献量(篇)
2138
总下载数(次)
3
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