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摘要:
目的 探讨任务引领教学法用于手术室护生带教的效果.方法 将80名护生按实习月份单双号分为对照组和观察组各40人.对照组用传统带教法,观察组用任务引领教学法.实习结束对护生进行理论和操作考核.结果 两组护生均顺利通过考核,观察组护生理论和操作成绩优秀人数高于对照组,经比较,差异有统计学意义.结论 手术室护生带教中采用任务引领教学法能提高护生的实习效果.
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文献信息
篇名 任务引领教学法在手术室护生带教中的应用
来源期刊 护理与康复 学科 教育
关键词 手术室 护生 实习 任务引领教学
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 1178-1179
页数 2页 分类号 G642.44
字数 2069字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9875.2013.12.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小娣 12 168 7.0 12.0
2 沈波 7 38 5.0 6.0
3 陶晓燕 5 27 4.0 5.0
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研究主题发展历程
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任务引领教学
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