浅谈小学寓言教学的有效策略——以《揠苗助长》教学为例

• 作者: 何敏梓
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 研学后教 跨越式 教学观念 教学模式 教学方法 寓言 有效教学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 2943字
• 语种: 中文

摘要

文章结合本区提倡的“研学后教”的教学理念及本校“基础教育跨越式发展教学课题研究”的实际,从教学观念、教学模式、教学方法这三个方面浅谈小学寓言故事的有效教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何敏梓		2	5	1.0	2.0