让意外焕发光彩

• 作者: 夏立先
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学心语
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G632.42
• 语种: 中文

摘要

一、意外出现 前几天,我在课堂上给高二学生做乙醛的银镜反应实验时出现了意外.实验是完全按照中的步骤及用量进行的,但是却没有得到银镜,这令我感到困惑.因为上课前约一个小时,我在实验室还成功地制得了光亮银镜.于是,我又重新做了该实验,并且增大了乙醛的用量,但是实验还是没有成功.这时课堂秩序有点混乱,有些学生感到沮丧,我自己也有些着急,到底是放弃还是继续,我很纠结.若放弃很容易,就说药品出了问题,我下一节课再做,但学生会很失望;若继续,耽误时间不说,实验还不一定成功.我想了一下,还是由学生来决定吧.我就问学生:"这个实验到此为止还是继续找一下实验失败的原因?"学生几乎异口同声地回答:"找一下实验失败的原因"."那好,同学们分组讨论一下实验失败的原因可能是什么?如何用实验验证?"

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏立先		12	11	3.0	3.0