浅谈认知教学法在大学英语精读课教学中的应用

• 作者: 李庆丽 谢志贤
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 认知教学法 大学英语 精读课教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 1683-1685
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3994字
• 语种: 中文

摘要

认知教学法用心理学、教育学的理论指导并解释外语教学，而不是简单规约外语教学。本文将认知教学法引人大学英语教学实践，探讨其在精读教学中的应用，旨在全面培养学生的语言运用能力，进而提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢志贤	长春大学公共外语教研部	36	68	4.0	6.0
2	李庆丽	长春大学公共外语教研部	13	7	2.0	2.0