教育游戏的动机匹配策略研究——基于内在动机理论的游戏动机与学习动机融合研究

• 作者: 谢恺 马颖峰
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教育游戏 游戏体验 内在动机 策略设计
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4777字
• 语种: 中文

摘要

游戏策划的核心是创作出游戏所特有的、引人入胜的体验.本文分析了与游戏相关的感性因素——体验和动机,依据游戏动机和游戏体验的关系,以及玩家的内在动机分析,探讨了教育游戏动机设计策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马颖峰	陕西师范大学知识媒体研究所	45	456	13.0	20.0
2	谢恺	陕西师范大学知识媒体研究所	2	11	2.0	2.0