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让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
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让学生在课堂上“动”起来
数学课堂
学生主体
兴趣
合作学习
让学生在语文课上“动”起来
语文课
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期刊影响力
商业评论
主办单位：
中国社会科学院美国研究所
社会科学文献出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-2582
CN：
11-5027/F
开本：
出版地：
北京市西城区鼓楼西大街甲158号美国研究所
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2532
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