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摘要:
文章认为,不少学生对生命的意识非常薄弱,不懂得生命、死亡意味着什么.所以,加强学校生命教育迫在眉睫,这对于学生的自我意识的发展很重要.对于生命教育不能“就生命谈生命”,而要通过情感教育、挫折教育、责任教育、安全教育等途径,以加强学生的生命意识.
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文献信息
篇名 略论物理教学中的生命教育
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 物理教学 中学生生命教学 安全教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教研员论坛
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐林 7 1 1.0 1.0
2 姜峰 连云港市教育局教研室 14 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
中学生生命教学
安全教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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