作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
情感态度价值观目标是思想品德课三维教学目标中的首要目标.初中思想品德课教学中情感态度价值观目标达成策略为:精心预设,人格感召,是情感态度价值观目标达成的必要前提;注重体验,以情感人,是情感态度价值观目标达成的关键要素;化解盲点,关注成长,是情感态度价值观目标达成的重要手段.
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学习方式
评价体系
高中思想政治课教学情感态度与价值观目标的达成
思想政治课
情感态度与价值观
学生
生活
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中思想品德课情感态度价值观目标达成策略探析
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 初中思想品德课 情感态度价值观 目标达成
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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作者信息
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1 郑兴 1 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德课
情感态度价值观
目标达成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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