基于云服务的微内容移动学习在教师专业能力发展中的模式探析

• 作者: 傅钢善 王斐
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 云服务 微内容 移动学习 教师专业能力发展
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 字数: 4094字
• 语种: 中文

摘要

随着数字化学习的普及,教育由“精英化”走向“大众化”.移动学习是数字化学习发展到一定阶段的产物,它使学习内容由“集约”走向“泛在”.本文结合在职教师的学习风格,利用微内容碎片性、独立性、原创性等优势,借助移动学习动机的自发性、学习内容的片段性、学习时间的随机性、学习地点的灵活性等特点,在云服务环境下构建了适合教师专业能力发展的移动学习模式.以期教师能够利用日益更新的移动设备和闲散时间随时随地、愉悦自主地学习任何想学的内容,及时解决教育教学中的实际问题,从而促进其专业能力不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅钢善		107	977	15.0	28.0
2	王斐		11	57	4.0	7.0