仅仅是粗心吗？——学生反思意识缺失的分析及对策

• 作者: 陈荣芳
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 反思意识 缺失 对策
• 年，卷（期）: jsjyyj_2013,（3）
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

在数学教学中，教师较为注重学习结果的评价，缺少培养学生反思能力的主动、有效的训练，造成了学生数学反思意识缺失。反思是一种内隐的思维活动，需要借助外部条件的有效刺激才能逐步形成，教师要恰当利用时机，寻找合适的反思点，培养学生的反思意识，从而使学生巩固知识，拓宽思路，激活智慧，学会学习。

作者信息

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1	陈荣芳		4	0	0.0	0.0