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摘要:
语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。在语文教学中创设生活情景,拓展学习语文空间,开展社会实践活动,使小学语文生活化,有利于全面提升小学生语文素养。
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理论依据
教学法
运用
小学语文生活化教学策略探析
小学语文
生活化
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文生活化教学的几点尝试
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 小学语文 拓展空间 生活化
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号
字数 2254字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 史凤羽 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
拓展空间
生活化
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期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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