创设轻松活泼的教学情境 激发中学生英语学习兴趣

• 作者: 李和玲
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 工学
• 关键词: 教学情境 中学英语 学习兴趣 途径
• 年，卷（期）: jcjyltls,（2）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: TB47-4

摘要

在英语课堂教学过程中，教师不仅要求学生掌握新的语言知识，而且更应注重学生新的语言技能的形成和扩展过程。因此，设计轻松活泼的语言交际情境尤为重要，创设一个轻松，愉快的学习环境，让学生在做中学，学中用，增加课堂的趣味性，让英语课堂不再乏味、巧用生活化的资源，激发学生的学习积极性和主动性。那么该如何增加课堂的趣味性呢？为什么要创设轻松活泼的教学情境，培养学生的学习兴趣？中学英语课堂教学时提高学生学习英语兴趣的重要途径，也是提高英语教学质量的关键，教师在课堂上如何教，学生在课堂上怎样学，怎样创设轻松，活泼的教学情境，一直是教师们探讨的重要问题。

作者信息

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