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浅谈在中学数学教学中如何渗透爱国教育
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摘要：
数学教学的目的,自然地应当表现为:通过教授数学知识,把知识的学习和能力的培养结合起来,通过知识的教学,培养学生的能力,在能力提高的基础上,不断发展和完善学生的素质。所谓爱国主义,就是一种体现人民群众对自已祖国具有深厚情感的崇高精神,是同促进历史进步密切联系在一起的。
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途径
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中学数学
跨学科
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文献信息
| 篇名 | 浅谈在中学数学教学中如何渗透爱国教育 | ||
| 来源期刊 | 生物技术世界 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学 渗透 爱国 | ||
| 年，卷（期） | swjssj_2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 118-118 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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教学
渗透
爱国
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期刊影响力
生物技术世界
主办单位：
中国科普作家协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-2060
CN：
11-5672/Q
开本：
大16开
出版地：
北京海淀区学院南路86号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
10646
总下载数（次）
50
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