试论我国政府在高等教育评估中的角色转变

• 作者: 张莹
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 政府 高等教育评估 转变
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 1-2
• 分类号: G640
• 字数: 3314字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.13.001

摘要

目前我国的高等教育评估主要是政府参与,正是由于政府参与过多才导致评估的质量下降.政府应该由管理者变化为服务者,充分体现高等学校自治的过程,他们才是评估的主体.因此从高等教育评估制度的形成、政府在评估中的特征及职能转变几个角度出发进行分析,提出一些建议能够更好地让政府参与高等教育评估,更好地为高等教育服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莹	沈阳师范大学教育科学学院	22	28	4.0	5.0