探讨基于图式理论的高中英语阅读课

• 作者: 黄佳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中英语 阅读课 图式理论
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文将以图式理论为指导,教学实践为基础,科学地解释英语阅读过程,探讨如何帮助高中生建构并激活图式,养成良好阅读习惯,提高阅读理解能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄佳		3	0	0.0	0.0