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摘要:
多媒体为语文教学提供了丰富的感性材料,弥补了学生感知经验的不足。在课堂上,调动了学生的各种感官,激活了学生的思维,增加了课堂容量,提高了教学效率,给课堂教学注入了活力,为语文教学带来了生机。
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弊端
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传统语文教学
图文声并茂
区别
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈多媒体与语文教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 多媒体 课堂容量 语文素养 教学效率
年,卷(期) zxxdjx_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑燕红 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
课堂容量
语文素养
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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