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摘要:
推荐文章
皮亚杰认知发展理论对早期阅读活动的启示
认知发展理论
学前儿童
早期阅读
开展阅读活动激发阅读兴趣 ——让孩子们在快乐阅读中成长
课堂引导
推选书籍
评价激励
搭建平台
借'机'阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 属于孩子的阅读方式——一次区域阅读活动观察带来的启示
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 生物学
关键词 阅读方式 次区域 孩子 老鼠 幼儿 负鼠 老虎
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 Q959.837
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王辉 43 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读方式
次区域
孩子
老鼠
幼儿
负鼠
老虎
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方宝宝(保育与教育)
其它
16开
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
2202
总下载数(次)
8
总被引数(次)
190
论文1v1指导