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摘要:
3D电影,即立体电影,通过三维空间让观众在观看电影时产生强烈的"身临其境"感。正是因为这种立体的、身临其境般的感受,3D电影才令众多影迷追捧。笔者认为,真正有意义的语文教学应该像时下流行的3D电影,成为学生无限向往的乐园,那一定能实现"教得有效、学得愉快、考得满意"的教学目标。当然,
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文献信息
篇名 如何构建“3D”语文课堂
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 3D 语文课堂 立体电影 三维空间 语文教学 教学目标 向往 学生
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭小梅 江西省赣州市赣县中学南校区 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
3D
语文课堂
立体电影
三维空间
语文教学
教学目标
向往
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
论文1v1指导