高职应用文写作任务驱动教学的课前设计

• 作者: 邓素林
• 来源期刊: 应用写作
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动教学 高职人才培养 应用文写作 课前设计 可持续发展能力 课程教学改革 公共基础课 课程体系
• 年，卷（期）: yyxz_2013,（3）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.67

摘要

应用文写作是高职人才培养课程体系中的公共基础课，是增强学生可持续发展能力的核心课程之一。如何响应教育部提出的“继续推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式”的号召是应用文写作课程教学改革的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓素林	广西贵港职业学院文化与传媒系	3	3	1.0	1.0