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摘要:
立足于中国大陆《义务教育数学课程标准》与台湾地区《国民中小学九年一贯课程纲要——数学学习领域》的评介,对2个课程文件中义务教育阶段“统计与概率”领域,从呈现方式、内容广度与案例等方面进行了差异比较.借鉴台湾地区的经验,中国大陆在“统计与概率”领域的改革需要将学段课程内容细化为年级课程内容,在知识点的背景与交叉程度方面增加其广度等.
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文献信息
篇名 海峡两岸义务教育阶段“统计与概率”领域比较
来源期刊 浙江师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 数学课程 统计与概率 中国大陆 台湾地区
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 422-426
页数 5页 分类号 G633
字数 6211字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张维忠 浙江师范大学教师教育学院 202 1313 20.0 31.0
2 钱丽华 金华职业技术学院师范学院 17 75 5.0 8.0
3 岳增成 浙江师范大学教师教育学院 6 35 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课程
统计与概率
中国大陆
台湾地区
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