分析初中数学教育更需要情感介入

• 作者: 毛燕容
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 初中教育 情感教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 48-48,49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3375字
• 语种: 中文

摘要

当前，我国加快了教育体制改革，新课改明确指出，我国教育改革的目标是全面实施素质教育，更好地为学生的成长成才服务。因此，这就对初中数学教学提出了新的要求。初中是学生成长过程中的一个重要阶段，教师若想提高数学教学的有效性，提高学生对数学学习的兴趣，就必须在教学中投入更多的情感。在本文中，笔者分析了初中数学教学更需要情感的介入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛燕容		2	2	1.0	1.0