学生体育学业成绩评定真相的实证研究

• 作者: 孟凡花 程传银
• 来源期刊: 南京师大学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 评价 评价标准 评价实施
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 体育学
• 页码范围: 148-152
• 页数: 5页
• 分类号: G806
• 字数: 5014字
• 语种: 中文

摘要

体育教师评价学生的体育成绩时,最重要的评价标准是学生的努力程度,其次是行为表现,运动能力居第3位.然而相反的是,从教师们给学生的最终分数来看,运动能力却是最重要的评价标准,其次分别为努力程度和行为表现.研究结果表明:教师们在教学计划中呈现的评价方法与他们实际评分间存在差异.因此,我们在处理仅来自教师报告中的信息时,应小心谨慎.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程传银	南京师范大学体育科学学院	127	1000	17.0	26.0
2	孟凡花	南京师范大学体育科学学院	4	40	3.0	4.0