浅论数学思想方法教育

• 作者: 华卫
• 来源期刊: 泸州职业技术学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 数学思想方法 教育
• 年，卷（期）: jcjyc_2013,（4）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: O1

摘要

决定一个学生数学修养的高低,最重要的标志是看他如何看待数学,如何理解数学,以及能否运用数学的思想方法去观察、分析日常生活现象,去解决日常生活中的问题。本文简述基本的数学思想,它对数学教学的影响,教学中处理数学思想方法的两种基本思路,并认为对数学思想方法的重视可以显著地促进数学的教学与学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华卫	泸州职业技术学院信息工程系	22	11	1.0	3.0