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摘要:
“活”与“动”是英语课堂的亮点,“感”与“想”是英语课堂中的收获。本文基于作者的亲身实践和探索,从兴趣培养、小组学习、课堂生成和激发鼓励等几方面介绍了作者打造动感课堂的做法,展示了英语动感课堂的魅力。
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如何打造初中英语高效课堂
高效课堂
课前准备
预习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 打造初中英语动感课堂
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 教育
关键词 动感 兴趣 小组学习 生成
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G424.21
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗桂容 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
动感
兴趣
小组学习
生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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2
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