美国社区学院实训教学评价指标体系的启示及应用

• 作者: 卜晓燕 吴轶勤 孔斌
• 来源期刊: 宁夏工程技术
• 学科: 教育
• 关键词: 美国社区学院 实训教学质量 评价指标体系
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 规划与发展
• 页码范围: 392-395,399
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 5003字
• 语种: 中文

摘要

社区学院是美国职业教育的主力军,通过对美国奥斯汀社区学院实训教学质量指标体系的特点进行研究与分析,进而提出我国高职院校在实训教学质量评价指标体系设定等方面的一些想法.在此基础上尝试构建了我国高职院校实训教学质量评价的指标体系,并以宁夏职业技术学院某课程的实训教学质量评价为例,运用模糊综合评判法对指标体系进行实证分析,验证了构建的评价指标是科学合理的,也是可操作的.结果表明,我国高等职业院校与美国社区学院都有很多相似之处,科学合理地借鉴美国社区学院实训教学评价的成功经验,有利于提升我国高等职业院校的实践教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜晓燕		12	79	5.0	8.0
3	孔斌		15	68	4.0	7.0
4	吴轶勤		7	10	2.0	2.0