中职数学学困生的成因分析及对策

• 作者: 冯春玲
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 数学学困生 成因分析 对策
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 108-109
• 分类号: G46
• 字数: 2443字
• 语种: 中文

摘要

当前的中职学生文化素质基础差,很多学生对学习数学有厌学情绪,每个学校都存在相当大一部分数学“学困生”,文章就中职数学学困生的形成进行分析,并针对学困生提出了通过教师改变观念,精选专业数学教学内容,创新教学方法等方面入手的几点初浅对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯春玲		2	1	1.0	1.0