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摘要:
在3dsmax教学中过去注重实用方法的教学越来越不适应学生实践能力的培养,而基于MCLA的3dsmax教学方法已经成为高校3dsmax教学的研究和发展方向.本文主要阐述了MCLA的含义,并介绍了相关的技术和知识,系统的教学方法,着重从教学方法、案例教学设计、方法设计和案例实现等各个环节进行分析和描述.
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文献信息
篇名 基于MCLA的3DSMAX教学方法研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 MCLA 教学方法 案例教学 过程教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 1628字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢富平 浙江丽水学院计算机信息工程学院 9 9 1.0 2.0
2 朱宇阳 浙江丽水学院计算机信息工程学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
MCLA
教学方法
案例教学
过程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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