建构反应试题评分误差分析——以2013年“华约”自主招生数学考试为例

• 作者: 张建明 梅松竹
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 建构反应试题 误差 华约 数学考试
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 59-64
• 页数: 6页
• 分类号: G424.74

摘要

建构反应试题是自主招生考试的主要题型，其既有学业考查方面的优势，又有难以避免的评分误差。本文通过对2013年“华约”自主招生数学试卷的统计分析与质量评价，从总体评分、评分松紧度、评分趋中、量表等级限制、交互作用和侧面功能差异六个方面阐释建构反应试题评分误差产生的原因及其影响，在试卷评价的一致性、合理性和准确性的诉求下，提出在试卷的命制、评阅和反馈阶段消除和控制评分误差的建议，以提高我国基础教育的试卷评价质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅松竹	北京师范大学数学科学学院	19	39	4.0	6.0
2	张建明		2	0	0.0	0.0