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摘要:
“食品工程原理”是我国高等院校食品科学与工程专业的专业基础课,其中实验教学起着至关重要的作用.根据食品专业人才的培养目标,从掌握实验原理、巩固理论知识,革新实验教学、强化操作能力,开展综合性、设计性实验,学会活学活用这三大方面进行了教学改革的探讨,在提高学生的兴趣和学习积极性的同时,也引发了教师的思考并自觉提高自身素质,推进了“食品工程原理”实验教学的创新性改革.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “食品工程原理”实验创新性教学
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 食品科学与工程 食品工程原理 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 TS20|G642.0
字数 4382字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2013.02.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任迪峰 北京林业大学生物科学与技术学院 19 142 9.0 11.0
2 汪涛 北京林业大学生物科学与技术学院 17 37 4.0 5.0
3 张琨 北京林业大学生物科学与技术学院 2 9 2.0 2.0
4 欧赟 北京林业大学生物科学与技术学院 1 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(7)
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研究主题发展历程
节点文献
食品科学与工程
食品工程原理
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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