参照《指南》，准确厘定各年龄阶段的教学目标

• 作者: 李红英
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 教学目标 年龄特征 指南针 厘定 教学设计 教学材料 教学方法 教学环节
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: TH762.3

摘要

制订教学目标是教学设计的首要环节，教学材料的准备、教学方法的选择、教学环节的安排，都必须依从于教学目标。教学目标是教学过程的指南针，也是考核教学效果的主要依据。然而，在日常进行教学设计时，教师最难把控的就是制订恰当的教学目标，通常存在把教学目标制订得太难、太易或过于宽泛等情况。之所以如此，究其原因，主要是部分教师（尤其是年轻教师）教育实践经验少，对幼儿的年龄特征包括动作、语言、思维、艺术等方面的发展特点无法准确把握，因此，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红英	浙江省杭州经济技术开发区江湾幼儿园	10	0	0.0	0.0