中学语文素养发展性评价的尝试

• 作者: 冯桂 张玲
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 发展性评价
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G424.74

摘要

语文新课程标准将“全面提高学生的语文素养”放在课程基本理念的首位。为贯彻“立足过程，促进发展”这一基础教育课程改革教学评价的核心理念，真正科学地评价学生的语文素养，天津市河东区教育中心进行了有益的探索与实践，建立了一套以学生学习活动全过程评价为主的发展性评价体系，对学生逐步形成良好的学习习惯、提升语文素养起到了激励和促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		3	12	1.0	3.0
2	冯桂		4	0	0.0	0.0