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用有效方式扬积累风帆
用有效方式扬积累风帆
作者:
吴咏梅
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积累
风帆
阅读教学
课程标准
终身学习
自觉性
学生
注意力
摘要:
《语文课程标准》对低年级阅读教学提出这样的要求:“积累自己喜欢的成语和格言警句。”积累对于学生学好语文,甚至终身学习有着重要意义。可是,小学低年级学生的自觉性比较差,缺乏耐心和毅力,因此,教师在引导学生积累语言时,一定要合理地选择方法和内容来吸引学生的注意力,逐步让学生对此产生自觉行为。
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篇名
用有效方式扬积累风帆
来源期刊
小学语文教学:园地
学科
地球科学
关键词
积累
风帆
阅读教学
课程标准
终身学习
自觉性
学生
注意力
年,卷(期)
2013,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
56-57
页数
2页
分类号
X173
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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吴咏梅
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风帆
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学生
注意力
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期刊影响力
小学语文教学:园地
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-441
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
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