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师幼交往日记五则
师幼交往日记五则
作者:
李永珍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
来园
李老师
在园
拍球
告诉我
第三天
年级组
动作要领
体育活动
行为习惯
摘要:
【正】宸宸是中(一)班的一个小男孩,我与宸宸的交往始于一次值班。周一:"他是谁?"本周轮到我行政值班,早上我和三位值班老师站在园门口迎接孩子们来园。虽然是星期一,但开学已经一个多月了,孩子们能欢快地与家长道别,并主动与老师打招呼,一个个井然有序地进入幼儿园。快到八点钟时,一辆银白色轿车无视园门口马路
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集体教学活动
师幼互动
基于互动视角的师幼共读综述研究
师幼共读
师幼互动
绘本
内容分析
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相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名
师幼交往日记五则
来源期刊
幼儿100:教师版
学科
教育
关键词
来园
李老师
在园
拍球
告诉我
第三天
年级组
动作要领
体育活动
行为习惯
年,卷(期)
2013,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
36-38
页数
3页
分类号
G615
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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李永珍
1
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研究主题发展历程
节点文献
来园
李老师
在园
拍球
告诉我
第三天
年级组
动作要领
体育活动
行为习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-182X
CN:
32-1784/C
开本:
16开
出版地:
南京市湖南路1号A楼11层
邮发代号:
28-398
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
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