提高初中信息技术课堂教学有效性之对策探讨

• 作者: 崔海慧 郭强
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中信息技术 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: zxxdjx_2013,（1）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G202

摘要

随着信息化社会的不断发展，学校越来越重视信息技术课程的有效性。信息技术教学的有效性是指在全面实现基础知识教学目的的前提下，提高教学效率。这种教学方式不但能完成教学目标，还能促进学生自我教育、学习意识以及学习兴趣的培养。为学生进一步学习信息技术的相关知识奠定了一定的基础，可以提高学生的实践能力，培养他们的创新精神。本文就此探讨了提高初中信息技术课堂教学有效性的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭强		3	1	1.0	1.0
2	崔海慧		2	1	1.0	1.0