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摘要:
就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,将教学作为一种技术,按照既定的程序和一定的练习使之自动化。这样从事教学活动,我们可称之为“经验型”的,而事实上这样往往是不准确的,甚至是错误的。数学教学不能只凭经验,从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是“教学反思”。
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文献信息
篇名 如何做好教学反思工作
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 优化设计 尊重
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 200-201
页数 2页 分类号
字数 3199字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 沈秋萍 4 1 1.0 1.0
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优化设计
尊重
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
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27320
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