有效教学应重视效能评价

• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 有效教学 效能评价 教学效果 学习行为 一一对应 教学行为 评价指标 教学实践
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: N09

摘要

探讨有效教学，最重要的一个方面就是如何全面、合理地评价教学的效果。教学所产生的效果不是在短期内就能够达到的，以分数来评价教学效果是片面的。学生的学习行为受多方面因素影响，教师的品质和教学行为对教学效果的影响也不是简单的一一对应的关系。所以，科学的教学评价指标有助于教师反思教学，促进教师考虑如何有效利用教学实践，探索有效的教学方式，