《物理化学》课堂提问方式的研究

• 作者: 王姣亮 肖谷清 谢丹
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 《物理化学》 课堂提问 提问方式
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 174
• 分类号: G4
• 字数: 3586字
• 语种: 中文

摘要

在《物理化学》课堂提问时,教师可运用对照式提问、反向式提问、阶梯式提问、转换式提问、情境式提问、概括式提问、题组式提问等提问方式,促进学生有意义学习,提高《物理化学》课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王姣亮	湖南城市学院化学与环境工程学院	32	120	6.0	9.0
2	谢丹	湖南城市学院化学与环境工程学院	30	50	4.0	4.0
3	肖谷清	湖南城市学院化学与环境工程学院	56	203	8.0	11.0