制造“趣”点,激活历史课堂——浅谈如何提高初中历史教学的实效性

• 作者: 沈敏
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初中历史 课堂教学 有趣 有效
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 课堂广角
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 1437字
• 语种: 中文

摘要

说到历史课,很多学生就觉得枯燥乏味,太多的历史事件、历史意义,学生记得头昏脑涨,毫无妙趣可言.其实,历史课也能像音乐课、美术课那样有趣起来,历史教师只有反思自己的教学行为,不断改进教学方法,在实践中反思,在反思中扬长避短,才能打造一个有趣有效的历史课堂.笔者结合实践经验,从制造“趣”点、设计“趣”法、幽默“趣”评三个方面谈谈如何提高初中历史课堂教学的有效性、理论联系实际、深入浅出.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈敏		8	9	1.0	3.0