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摘要:
一、“尊重与关爱”是幼儿生命成长的诉求 1.幼儿教育中缺少对孩子的“尊重与关爱”时下,幼儿教师队伍可谓鱼龙混杂,很多教师根本就没有系统学习过幼儿生理学、心理学和教育学等专业知识,对幼儿身心发展的基本规律知之甚少,对幼儿的特点和幼儿教育的原则认识不清就匆匆上岗。幼儿教育基本理念的缺失导致r教师对幼儿尊重与关爱的缺失。
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文献信息
篇名 让孩子在尊重与关爱中成长
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 生命成长 关爱 尊重 孩子 幼儿教育 教师队伍 教育基本理念 系统学习
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G623.2
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1 赵月华 淮安市洪泽县县直机关幼儿园 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命成长
关爱
尊重
孩子
幼儿教育
教师队伍
教育基本理念
系统学习
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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10
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