作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿园的教育工作者应当在掌握必要的知识技能的同时,应使其自主探索精神、创新欲望和能力获得同步发展,形成以探索创新经验占优势的经验结构,促进其创新力的发展并最终实现全面发展的目的。
推荐文章
确认幼儿教师教育专业权力的意义
幼儿教师
教育专
业权力
专业发展
学园文化
现代教育技术背景下幼儿教师信息素养的创新研究
现代教育技术
幼儿教师
信息素养
教育科研是幼儿教师成长的必由之路
幼儿教师
教育科研
幸福之路
在幼儿园管理中如何激发幼儿教师的教学动机
幼儿园管理
幼儿教师
教学动机
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿教师如何开展创新教育
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 幼儿教师 创新 教育
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教育文苑
研究方向 页码范围 191-191
页数 1页 分类号
字数 2391字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋艳桃 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
创新
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9658
总下载数(次)
9
论文1v1指导