高专院校音乐教育专业视唱练耳教学的问题与对策初探——以福建幼儿师范高等专科学校音乐教育专业为例

• 作者: 杨滨
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 文学
• 关键词: 高专院校 音乐教育专业 视唱练耳课程 教学对策
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: J613.1

摘要

视唱练耳是高专音乐教育专业一门必修的专业基础课程,本课程学习的好坏将直接影响学生其他专业课程的学习及将来的就业。对于这样一门重要的专业基础课程,教育者应该给予充分的认识,并且对课程的教学改革要有一定的思考。就现阶段高专院校音乐教育专业的视唱练耳课程而言,普遍存在学生的学习积极性不高,导致教师教学阻力大,以致无法很好地完成教学目标的问题。针对这一现状,结合日常的教学工作实践,提出从提高师生对视唱练耳课程重要性的认识入手,通过完善教学内容、合理利用教材、构建多种课堂教学模式、建立科学的课程考核方式等策略,从根本上提升该门课程的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨滨	福建幼儿师范高等专科学校艺术系	11	3	1.0	1.0