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摘要:
目的:探讨非专业人士心肺复苏术简化数字学习法与传统学习法在实际教学中的应用效果。方法随机将540名(13批)非专业人士分为对照组242名(6批)和观察组298名(7批),对照组按常规采用专业人士心肺复苏学习法进行培训即C-A-B法,观察组采用非专业人士心肺复苏术简化数字学习法进行培训,即救命密码“10→120→180→30→90→2→30∶2×5”,比较两组学员培训当天的理论考核和实践操作考核成绩,培训后第15天的实践操作考核成绩。结果两组学员理论考核、实践操作考核成绩比较差异均有统计学意义(P<0.05),观察组高于对照组。结论简化数字学习法易教、易学,能提高非专业人士对心肺复苏理论和操作技能的掌握,并且有利于长久记忆、实践效果良好。
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文献信息
篇名 非专业人士心肺复苏术简化数字学习法应用效果观察
来源期刊 护理学报 学科 医学
关键词 非专业人士 心肺复苏术 数字学习法
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 R473.2
字数 4297字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈杏芬 7 17 3.0 3.0
2 邵微颖 6 12 2.0 3.0
3 吴秀仙 12 35 4.0 5.0
4 赵琳妍 1 5 1.0 1.0
5 王宇浩 1 5 1.0 1.0
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心肺复苏术
数字学习法
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期刊影响力
护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
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