YALSA的“青少年科技周”和“青少年阅读周”——美国公共图书馆吸引青少年参与的做法

• 作者: 张丽 骆杨
• 来源期刊: 图书馆杂志
• 关键词: 青少年科技周 青少年阅读周 青少年图书馆服务协会
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 公共图书馆
• 页码范围: 51-55,58
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

“青少年科技周”和“青少年阅读周”是美国青少年图书馆服务协会(YALSA)发起的两个国家级项目,前者希望通过图书馆将青少年与科技联系起来,后者希望通过图书馆将青少年和阅读联系起来.科技周于每年3月的第2周举行,阅读周于每年10月的第3周举行,围绕特定主题开展一周.YALSA为每个注册图书馆提供工具包、l090及通用的宣传海报、出版物,还利用wiki、博客、twitter等手段增进图书馆间的交流.图书馆已经不单是活动的举办场所,而是活动的积极推动者.两个特色周活动的影响也不仅仅在一周,而是青少年的一生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		102	345	10.0	15.0
2	骆杨		1	0	0.0	0.0