基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
滇东南海相火山岩型铜矿系统研究程度较低,找矿潜力较大。区内3个典型铜矿床地质特征及地球化学研究表明,它们均为与海相火山岩有关的火山沉积改造型铜矿床。矿体受地层层位控制,与中三叠世含矿变基性火山岩系关系密切。同时,矿体受后期构造和热液改造,经历了强烈的变质作用,矿区侵入岩可能为矿体的二次富集提供了热液和物质来源。3个矿区的火山岩具有共性,都具备成为矿源层的条件,但成岩微构造环境有一定差异。区内找矿潜力较大,在加强深部找矿的同时,应重视火山岩的系统综合研究,以选定新靶区。
推荐文章
浙江省火山岩型铀矿控矿因素及找矿远景展望
火山岩型铀矿
成矿特征
控矿因素
找矿远景
雪米斯坦火山岩带伊尼萨拉地区铀多金属找矿方向分析
雪米斯坦火山岩带
伊尼萨拉
铀多金属矿床
成矿地质条件
找矿方向
西天山南段柳树沟地区海相火山岩型铜矿床控矿条件及成因
西天山南段
柳树沟
控矿条件
矿床成因
相山地区火山岩型铀矿床地球物理找矿标志
相山地区
火山岩型铀矿床
地质-地球物理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 滇东南海相火山岩型铜矿成因及找矿方向探讨
来源期刊 地球学报 学科 地球科学
关键词 海相火山岩 铜矿 成因 滇东南
年,卷(期) 2013,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-55
页数 7页 分类号 P617|P624
字数 6634字 语种 中文
DOI 10.3975/cagsb.2013.s1.07
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛步高 9 70 5.0 8.0
2 崔银亮 46 273 9.0 13.0
3 莫向云 6 14 2.0 3.0
4 姜永果 17 33 5.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (59)
共引文献  (25)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1951(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1981(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1983(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1984(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1985(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1995(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2007(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2013(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
海相火山岩
铜矿
成因
滇东南
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地球学报
双月刊
1006-3021
11-3474/P
大16开
北京市西城区百万庄大街26号
82-53
1979
chi
出版文献量(篇)
2513
总下载数(次)
4
总被引数(次)
39343
论文1v1指导