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摘要:
"普爱人格"是指在普爱心理认知下自觉践行爱人、助人、利他等亲社会行为的人格特质。提出把塑造"普爱人格"作为当下中国学校教育的重要目标,其核心是把"爱"作为人格的重要元素予以培育,这在心理学上既有广泛的依据,又有重要的现实价值。塑造"普爱人格",包括执政党、政府、各行业在内的一切公民、组织与团体,都得付出努力,营造"普爱"社会心理。作为教育者,要努力学习心理学,自觉运用心理学,普及爱的认知,普洒爱的温暖,弘普爱的行为。
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文献信息
篇名 论心理学视野下的“普爱人格”及其塑造
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 心理学 “普爱人格” 人际关系 亲社会
年,卷(期) jsjyyj_2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 G47
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1 武兴华 38 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理学
“普爱人格”
人际关系
亲社会
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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